ADiA-Projekte des SFD
Ashanti School for the Deaf in Jamasi/Ghana
In einem Internat für Gehörlose Kinder und
Jugendliche in Jamasi / Ghana (Nahe Kumasi) werden ein bis
zwei Dienstleistende jeweils zum September eines Jahres
gesucht. Die Dienstleistenden werden hier für die
Begleitung der Schülerinnen eingesetzt. Sie übernehmen
Aufgaben zur Integration der Gehörlosen Schülerinnen in den
Alltag, Begleitung bei Freizeit- und Schulaktivitäten,
Hausmeistertätigkeiten, sind Ansprechpartner für Sorgen und
Nöte der Schülerinnen und viele andere sozial-praktische
Aufgaben.
Asian Rural Institute in Nishinasuno/Japan
Eine weitere Einsatzmöglichkeit besteht in
Nishinasuno/Japan, in einer alternativen
Bildungsorganisation, wo Teilnehmer aus Afrika, Asien und
Ozeanien in Bereichen Führung, Gemeindeorganisation,
Agrarkultur und Gemeindeleben ausgebildet werden. Volontäre
kommen hier zur Unterstützung der Arbeit aus der gesamten
westlichen Welt.
Xingxingyu in Beijing/China
Hier wird ein Dienstleistender in einer
Einrichtung für autistische Kinder und Jugendliche
eingesetzt.
Vida Nueva in San Isidro/Costa Rica.
Der Verein versucht die Verelendung und
soziale Ausgrenzung der Bevölkerung zu verhindern. Die
Aufgaben der Volunteers sind Beratung und Unterstützung
besonders von Frauen und Jugendlichen und Angebote im
Bereich Zirkusarbeit und Jonglage.
La Cuculmeca in Jinotega/Nicaragua
La Cuculmeca ist ein Projekt für
Umwelterziehung und ökologische Landwirtschaft in der
Gemeinde Jinotega / Nicaragua. Der Verein, arbeitet an der
Verbesserung der Lebensgrundlage benachteiligter Menschen
in der Region durch Seminare und Schulungen, in den
Bereichen agrartechnische Ausbildung, Umwelterziehung,
biologischer Anbau etc. Der Freiwillige erteilt
Englischunterricht, hilft bei der Mitarbeit in der
Geschäftsstelle von La Cuculmeca, Leitung von Kinder- und
Jugendgruppen Umwelterziehung und k¸nstlerische Programme,
Hausmeistertätigkeiten, Mitarbeit in Vorschule und
Behindertenschule.
Musica en los barrios und Bücherbus in
Managua/Nicaragua
Die Initiatorin dieses Projektes hatte die
klare Zielrichtung vor Augen, den Kindern in den
Armenvierteln von Managua Flötenunterricht zu erteilen.
Mittlerweile ist aus dem Projekt ein umfassendes Programm
geworden mit Musikunterricht, Chorgesang und Tanz. Die
Freiwilligen werden sowohl im Musikunterricht unterstützend
tätig sein, als auch bei Workshops und Projekten, sowie bei
der Arbeit im Bücherbus.
Beijing Zhenghong ABCDV Kulturaustausch
Zentrum/China
Grundgedanke des in 2001 gegründeten
Zhenghong ABCDV Kulturaustausch Zentrum ist eine
vermittelnde Stellung zwischen China und Deutschland
einzunehmen. Chinesischen Jugendlichen soll die Möglichkeit
geboten werden durch die Vermittlung in deutschen
Gastfamilien, sich über das Studium und das Leben in
Deutschland zu informieren. Im Vordergrund steht dabei die
schnelle und reibungslose Integration junger Chinesen in
Deutschland. Hierzu führt das Zentrum vorbereitende
Deutschkurse für Anfänger durch. Ab diesem Jahr werden auch
deutsche Jugendliche in chinesischen Gastfamilien
vermittelt. Das Büro des Kulturzentrums liegt im Haidian
Bezirk von Peking, ein prosperierender Bezirk im Herzen von
Peking.
Escuela Ecològica Winay/Bolivien
Die Dorfschule existiert seit 1996 und
besteht aus einem Kindergarten, Grundschule ( 1.- 8. Klasse
) und weiterführende Schule ( 9.- 12. Klasse ).
Untergebracht ist die Schule in einem alten Wohnhaus, in
Tiquipaya, einem Dorf in der Nähe von Cochabamba.
Es wird auf der Grundlage der Montessoripädagogik
gearbeitet. Dies bedeutet u.a. dass in Gruppen
unterschiedlicher Altersstufen gearbeitet wird und nicht in
Klassen nach Alter. Es handelt sich um eine Privatschule,
die zum größten Teil durch Spenden finanziert wird. Der
Unterstützerverein in Deutschland ist die Montecillo-Hilfe
e.V.
Das besondere dieser Schule in Bolivien ist die Mischung
der Kinder unterschiedlicher Herkunft und sozialer
Schichten, so dass der Begriff der Multikulturalität
hier in der Tat umgesetzt wird.
Soziale Renovierungsarbeiten bei den „Compagnons Batisseurs“ / Frankreich
Grundidee der „Compagnons Batisseurs“ ist es, für sozial benachteiligte
Menschen dringend notwendige Renovierungsarbeiten zu übernehmen. Die Freiwilligen
führen die diversen Bauprojekte jeweils unter der Leitung eines technischen Anleiters in
einer von 6 Regionen in Frankreich durch. Auch wenn das Ziel die Fertigstellung der Bauarbeiten
ist, so liegt der soziale Aspekt darin, dass die Freiwilligen wesentlich mehr Kontakt zur Einsatzfamilie
bekommen als ein normales Handwerkerunternehmen. Die Compagnons Batisseurs verstehen sich somit nicht nur
als Bauarbeiter sondern ebenso als Seelsorger, die ein offenes Ohr für die Probleme der Menschen haben.
Deutsche Schule Helsinki / Finnland
Die Deutsche Schule Helsinki ist eine der 117 anerkannten deutschen Auslandschulen. Als Begegnungsschule hat sie die Aufgabe, junge Menschen in die Kulturen Finnlands und Deutschlands einzuführen. Finnische und deutsche Schüler lernen bis zur 12. Klasse gemeinsam die jeweilige Fremdsprache und die eigene sowie die andere Kultur kennen. Aufgaben der Freiwilligen sind u.a. Unterrichtsassistenz, Früh- und Nachmittagsbetreuung, Hausaufgabenbetreuung, Organisation von Freizeitbeschäftigung, Ausflüge, Spiele etc. und Hausmeistertätigkeiten.
Kaleo „Secondary Technical High School“ / Ghana
Seit 1998 vermittelt der SFD Freiwillige an die Kaleo Senior Secondary Technical High School in der Upper West Region in Ghana. Die Freiwilligen haben seitdem mit gesammelten Rechnern aus Deutschland einen Computer-Raum mit derzeit 28 Computern aufgebaut und unterrichten das Fach „Information and Communication Technology (ICT)“, welches seit kurzem ein Hauptfach an Ghanas Schulen darstellt. Ziel dabei ist es, den Schülern den Umgang mit Hard- und Software zu vermitteln.
Jirapa „St. Francis Girls Secondary High School“ / Ghana
Seit 2002 sind auch Freiwillige an der St. Francis Girls Secondary High School in Jirapa tätig, ein weiterer Ort in der Upper West Region ca. 60 km nördlich von Wa. Ähnlich wie in Kaleo steht auch in Jirapa die Betreuung des Computer-Raums sowie die Unterstützung der Lehrer beim Unterrichten des Fachs ICT im Vordergrund. Darüber hinaus werden die Freiwilligen bei Bedarf auch als Vertretung oder Aufsicht für andere Unterrichtsfächer eingesetzt (z.B. Englisch, Bio, Mathe etc.)
Freiwilligeneinsatz in der NGO "CACIEJ" in Lomé / Togo
Die Nichtregierungsorganisation CACIEJ (Comité d’Action pour la Coopération Internationale et l’Epanouissement de la Jeunesse) wurde 1992 gegründet. CACIEJ engagiert sich v.a. in den Bereichen AIDS-Aufklärung, Familienplanung und Schutz der Rechte von Kindern. Die Organisation führt hierzu Kampagnen und Workshops durch und arbeitet mit HIV-Infizierten sowie mit sozial benachteiligten Kindern zusammen. Die Freiwilligen sollen in Abstimmung mit den weiteren Mitarbeitern von CACIEJ diverse Workshops für sozial benachteiligte Kinder anbieten. Im Bereich der Aufklärungsarbeit über AIDS und Familienplanung ist angedacht, dass sie die Kampagnenarbeit der Mitarbeiter unterstützen. Ein weiterer Aufgabenbereich der Freiwilligen ist die Verbesserung des Internet-Auftritts von CACIEJ.
Fundacion Hogar Esperanza in Santiago de Chile / Chile
In dem Heim `Hogar Esperanza´ leben 20 Kinder und Jugendliche im Alter von 3 bis 24 Jahren, die aus schwierigen familiären Verhältnissen stammen und hier einen Zufluchtsort gefunden haben. Fest angestellte MitarbeiterInnen und Freiwillige sorgen für eine familiäre Umgebung, in der sie Zuneigung, Erziehung, Schulbildung sowie soziale und psychologische Unterstützung erfahren. Aufgaben der Freiwilligen sind u.a. Begleitung der Kinder und Jugendlichen durch den Alltag, Fahrdienste zur Schule, Mitarbeit im Haushalt, Hilfe bei den Hausaufgaben, Kinderbetreuung, Beschäftigung und Spiel.
Versöhnungsgemeinde - Centro de Educación BELEN in Santiago de Chile
In dem evangelisch diakonischen Gemeindezentrum "Centro de Educación BELEN" treffen sich verschiedene Frauen- und Jugendgruppen. Außerdem wird dort eine Schule für die 1. - 8. Klasse und ein Kindergarten mit 110 Kindern unterhalten. Die Freiwilligen werden in der Schule und im Kindergarten unter Anleitung zur Unterstützung des pädagogischen Personals eingesetzt. Aufgaben der Freiwilligen sind u. a. die Mitarbeit und Unterstützung in der Schule, Teilnahme am Unterricht in unterschiedlichen Klassen, Unterstützung der Lehrer bzw. Nachhilfe bei einzelnen Schülern oder Sportunterricht.
Deutsch-Schweizerische Schule in Hongkong / China
Auch die Deutsch-Schweizerische Schule Honkong ist eine der 117 anerkannten deutschen Auslandschulen. Wie schon bei den Schulen in London und Helsinki beschrieben, hat sie die Aufgabe, junge Menschen in die verschiedenen Kulturen einzuführen. Chinesische, deutsche und Schüler anderer Nationen lernen bis zur 12. Klasse gemeinsam die jeweilige Fremdsprache und die eigene sowie die andere Kultur kennen. Aufgaben der Freiwilligen sind u.a. die Mitarbeit sowohl bei der täglichen Unterrichts- und Erziehungsarbeit im Klassenzimmer als auch außerhalb des Unterrichts, die Betreuung von Lernaktivitäten kleiner Gruppen und einzelner Schüler unter Anleitung der (Förder-)Lehrkraft, die Übernahme organisatorischer Aufgaben und die Mithilfe an der Bereitstellung von Unterrichtsmaterial.